Un adevăr ignorat: formarea profesională nu începe cu meseria, ci cu fundamentul educațional
În România, conform datelor INS (2023), peste 1,2 milioane de adulți activi pe piața muncii nu au absolvit mai mult de 8 clase. Mulți dintre aceștia lucrează în domenii precum construcții (CAEN 41–43) sau industria confecțiilor (CAEN 14) – sectoare care absorb masiv forță de muncă necalificată, dar care impun cerințe tot mai ridicate privind eficiența, adaptabilitatea și utilizarea de tehnologii moderne.
Acești angajați sunt adesea trimiși la cursuri de calificare – dar nu reușesc să finalizeze programul sau nu valorifică certificarea. Motivul? Nu lipsa de inteligență sau de motivație, ci faptul că:
· nu pot urmări conținutul scris sau oral al cursului;
· nu pot înțelege terminologia minimă profesională;
· nu au învățat niciodată cum să învețe;
· nu pot susține un examen scris, chiar dacă știu să execute corect sarcinile practice.
Formarea reală trebuie să înceapă cu alfabetizarea funcțională
Pentru o mare parte dintre acești lucrători, formarea profesională are sens doar dacă începe cu ceea ce lipseste cu adevărat:
· citire și înțelegere funcțională, pentru a parcurge fișe tehnice, instrucțiuni, anunțuri interne sau măsuri de SSM;
· scriere minimă, pentru completarea unor formulare simple sau notarea unor sarcini;
· calcul practic, pentru dimensiuni, proporții, ritm de producție;
· competențe sociale și de comunicare, pentru lucrul în echipă, feedback și evitarea conflictelor.
Este esențial de înțeles că acești adulți NU au nevoie de teorie în exces, ci de formare aplicată, contextualizată și graduală, alături de consiliere pentru reducerea anxietății educaționale.
Abilități-cheie ignorate, dar vitale pentru formare
Pentru o persoană cu educație redusă, simpla înscriere la un curs poate declanșa un blocaj mental:
· „Dacă nu înțeleg ce se predă?”
· „Dacă mă fac de râs?”
· „Dacă ceilalți râd de mine că nu știu?”
De aceea, formarea profesională în cazul persoanelor fără educație trebuie să includă:
· competențe de învățare: cum să reții, cum să-ți organizezi timpul, cum să iei notițe;
· consiliere și sprijin emoțional: cum să-ți recapeți încrederea în sine;
· adaptarea metodologică: materiale vizuale, explicații practice, ritm redus, feedback constant.
Ce spune legislația? Codul Muncii și obligațiile angajatorilor
Conform Codului Muncii, art. 194–197:
· Angajatorii au obligația să asigure formarea profesională a salariaților;
· Fie prin participare la cursuri, fie prin stagii interne, fie prin alte forme recunoscute;
· Este necesar un Plan de Formare elaborat anual;
· Lipsa îndeplinirii acestei obligații poate atrage sancțiuni sau neconformități în caz de audit.
Însă pentru angajatorii care lucrează cu persoane fără educație, această obligație devine și o oportunitate strategică. O forță de muncă funcționalizată educațional este:
· mai stabilă;
· mai eficientă;
· mai adaptabilă;
· mai capabilă să îndeplinească sarcini variate.
Proiectul „Școala de Meseriași” – o soluție completă, fără costuri pentru angajator
Acest proiect finanțat din FSE+ aduce un model de intervenție integrată:
1. Evaluare inițială
· Testare individualizată;
· Discuții cu consilierul de carieră;
· Stabilirea nivelului educațional și a blocajelor.
2. Planificare personalizată
· Elaborarea Planului Individual de Sprijin;
· Stabilirea etapelor: alfabetizare funcțională → competențe cheie → competențe tehnice.
3. Formare adaptată
· Cursuri în grupe mici;
· Ritm progresiv și conținut aplicat;
· Subvenții financiare pentru participanți.
4. Consiliere și monitorizare
· Sprijin emoțional și motivațional;
· Feedback către angajator;
· Recomandări privind integrarea rezultatelor în planurile firmei.
De ce să investești acum, nu mai târziu?
Pentru că lipsa de
educație NU trece de la sine;
Pentru că formarea
inițiată devreme reduce abandonul și crește performanța;
Pentru că în lipsa unui
demers structurat, firma va relua ciclic angajarea, instruirea, pierderea
angajatului.
Costurile invizibile ale lipsei de educație în echipă:
· fluctuație de personal;
· erori repetate;
· tensiuni și lipsa comunicării;
· pierderi indirecte (timp, clienți, resurse).
„Școala de Meseriași” este un proiect în care angajatorii pot acționa alături de noi pentru a transforma potențialul uman nevalorificat în resursă stabilă și eficientă.
Dacă ai angajați cu maxim 8 clase finalizate sau cu studii abandonate, acest program este pentru tine.
Scrie-ne la: scoalademeseriasi.adds@gmail.com
Investim în oameni. Construim viitorul.
